Consigli per istruire i propri studenti con successo

1. Pianifica le tue istruzioni: scrivitele pure prima inizialmente se pensi che ti sarà d'aiuto.

2. Dopo averle pianificate, rivedile e modificale, se necessario.

3. Di' solo quanto necessario.

4. Usa un linguaggio semplificato, ma non troppo per il livello.

5. Non comportarti male (es. parlare molto lentamente o ad alta voce).

6. Se gli studenti mostrano facce perplesse, probabilmente non ti stanno capendo. Modifica pertanto il tuo linguaggio mentre parli, se necessario.

7. Quando fornisci istruzioni, assicurati che gli studenti ti stiano guardando ed ascoltando.

8. Non fornire compiti prima delle istruzioni a meno che tu non debba proprio: perderai l'attenzione degli studenti.

9. Sii di fronte e al centro della stanza. Rimani fermo.

10. Proietta la tua voce leggermente per far risaltare la tua voce.

11. Mantieni il contatto visivo.

12. Dividi le istruzioni: "Fate le domande da 1 a 5. Dite se le frasi sono vere o false. Fornite una ragione per le vostre risposte. Lavorate insieme. Avete 5 minuti. Cominciate."

13. Fornisci istruzioni solo per quello che gli studenti devono fare al momento, non dopo.

14. Fornisci un esempio di quel che devono fare.

15. Fornisci una mezza idea di quanto tempo abbiano.

16. Rendi ben chiaro se vuoi che gli studenti lavorino da soli, in coppie o gruppi.

17. Non chiedere agli studenti di livello inferiore "Cosa devi fare?": non hanno le capacità linguistiche e la cosa genererà confusione. Non appena avrai fornito le istruzioni, digli di iniziare, controlla che tutti stiano svolgendo i loro compiti correttamente e gestisci i problemi individuali.

18. Se una persona dice "Non ho capito", aiutala separatamente, ma non lasciare in sospeso la classe o la lezione.

19. Non invitare gli studenti a fare qualcosa; chiediglielo gentilmente. Perciò, non chiedere "Ti spiacerebbe alzarti?", ma "Alzati, per favore".

20. Gli studenti apprezzano e si aspettano che l'insegnante sia educato ma diretto nel suo linguaggio. Devono sapere chiaramente quel che devono fare e come vuoi che lo facciano. Non avere timori a farlo! Ma non dire agli studenti che troveranno l'attività noiosa, difficile, interessante o facile!

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